Ya comenzaron a llegar los niños. La primera reunión informativa cumplió plenamente su objetivo. El Limonero acogió a sus primeros interesados en un día maravilloso. Los pequeños pudieron disfrutar de entretenidas actividades mientras los adultos conversamos del proyecto y su concreción.

Mañana 27 de Mayo primera reunión informativa a las 11 am

Muy invitados a recorrer el Jardín y conocer a nuestro equipo, los esperamos en los placeres a la altura del 400

Listos para iniciar clases el 31 de julio

La construcción avanzó correctamente y ya estamos listos para iniciar clases.

El Limonero avanza en su construcción, esta semana su estructura quedara lista. Estamos muy emocionados!!!  Las salas de sala cuna mayor, medio menor y mayor ya están en su obra gruesa.

Cada sala tiene vista al jardín y son muy iluminadas.  Entre medio de la obra María de los Ángeles se dio tiempo para cosechar mandarinas.

Y nos va dando ideas de donde poner juegos de madera y los espacios para los conejitos y gallinas.

También el espacio común que tendrá una sala múltiple para amamantar a los más pequeños, cocina de leche y salita de reuniones.

Esta es la vista desde el fondo del jardín hacia la calle, en el futuro el corredor será techado de manera que los niños puedan transitar cubiertos en los días más fríos del valle.

Felices con los avances en la construcción!!!

¿Quiénes somos?

Somos Silvia Elgueta y Andrés Vargas, un matrimonio que, pesar de ser ya maduros,  estamos recién comenzando la etapa escolar de nuestras dos hijas, María José y María de Los Ángeles.

Como ambos tenemos una larga y rica trayectoria en educación, nos surgió la idea de plasmar nuestra experiencia y nuestras convicciones en un proyecto propio en el que podamos compartir con otros la visión y las conclusiones que hemos ido decantando con los años acerca de la educación, que coinciden con lo que quisiéramos darle a nuestras hijas.

Nos presentamos como los fundadores y sostenedores de este lindo proyecto:

Yo soy Silvia, de profesión Psicóloga, de la PUC. Actualmente tengo una consulta psicológica en San Felipe. Desde que egresé de la carrera me orienté hacia la educación, primero en la Unidad de Currículum del Ministerio de Educación y luego como directora académica de colegios en Santiago: San Ignacio El Bosque y Craighouse. A San Felipe llegué como directora del Colegio Alemán.  También he trabajado formando directivos en postgrado en la Católica de Valparaíso, Alberto Hurtado y Diego Portales. Al tener mi segunda hija, y habiendo conocido de cerca el desarrollo infantil de tantos niños, decidí concentrarme en la psicología clínica.

Yo soy Andrés, desde hace 6 años soy el Director de la Escuela Industrial de San Felipe, bajo la administración de la Sociedad Nacional de Agricultura . Antes fui rector del Colegio San Francisco Javier de Puerto Montt y del San Ignacio El Bosque en Providencia.  Mi formación profesional la hice como jesuita, primero en la PUC y luego en París.  El trabajo en dirección y gestión de centros educativos he podido fortalecerlo con pasantías a Brasil y Colombia, varios cursos de gestión, un post-título de la Universidad Autónoma de Barcelona y un par de diplomados, el último becado por el programa del formación de Directores de excelencia del CPEIP.

Más allá de nuestras carreras profesionales, posiblemente nunca nos hubiéramos embarcado en una idea cómo esta si no tuviéramos dos hijas chicas. Ellas son la causa de nuestro entusiasmo por este proyecto.

Fuimos padres luego de los cuarenta y posiblemente este factor más el tener un rasgo medio "Mateo",  nos ayudó a perseguir esta idea de "crear un jardín infantil" que concretara la manera de criar a nuestras hijas en un proyecto escolar, al que queremos invitar fundamentalmente a las familias de Rinconada y a todas las que se identifiquen con esta propuesta, con el orgullo de ser el primer jardín infantil particular de esta comuna.

Proyecto Educativo Jardín El Limonero

Visión (nuestro sueño)

Nuestro jardín quiere ser un lugar donde el niño/a se sienta querido, seguro, acogido y feliz, para despertar en él el gusto por aprender y estar con otros. En ese sentido, queremos poner énfasis en el desarrollo de las potencialidades cognitivas, emocionales y sociales de los niños, mediante experiencias educativas que los entusiasmen y entretengan, ricas en precursores de sus habilidades cognitivas superiores (investigar, inventar, crear, diseñar, responder a sus preguntas), en un ambiente lleno de estímulos naturales: animales de granja menores, huerto y espacios de exploración sensorial que les permitan vincularse con el entorno y con ellos mismos.

                                                                                                                                           

Valores

1.       Colaboración: solidaridad, trabajo en equipo, compasión.

2.       Respeto: empatía, autenticidad, integridad.

3.       Responsabilidad, medir las consecuencias de sus actos en su entorno, en los demás y en el medio ambiente.

4.       Constancia: Persistencia, perseverancia en la tarea.

5.       Sencillez: Valoración de lo simple, capacidad de gozar.

6.       Creatividad: apertura a lo nuevo, a la investigación, la inventiva, el ingenio.

7.       Orden: seguridad, método, límites, disciplina, hábitos de higiene.

Misión

El jardín del Limonero tiene como misión ofrecer a niños entre 1 y 4 años las experiencias formativas que les permitan comenzar a construirse como personas íntegras y felices,  desarrollando su potencial infantil en un ambiente natural, acogedor, lúdico, activo y seguro.

Para ello, cada experiencia de aprendizaje será una instancia en la que el niño/a desarrolle sus capacidades cognitivas, socioemocionales y espirituales, una oportunidad de descubrirse a sí mismos y al mundo que los rodea.

Esto implica el compromiso de la familia con la propuesta de crianza y formación que se propone

Metodología

La metodología limonero toma algunas conceptualizaciones de la educación Waldorf, como maternaje y calidez de los espacios, pero su foco de enseñanza es predominantemente cognitivo, por lo que trabaja con metodología de proyectos (preguntas de investigación) que los niños desarrollan lúdicamente en cuatro unidades temáticas a lo largo de cada semestre. Incluye un foco relevante en el desarrollo de emociones y la espiritualidad.

Marcas de la metodología

1*Ambiente natural conocer el mundo desde el contacto directo y articularse con sus propios intereses, límites y sensaciones:

a. Animales menores: trabajo emocional, valores de respeto y cuidado por el medio: aprenden desde su primer día la vinculación con los animales del limonero: cada grupo visita, alimenta o ayuda cuidar: soltar del corral y vincularse dando cariño a los animales.

b. Huerta: tienen dos horas de huerta a la semana: riegan, cosechan y cuando amerita plantan. Adquieren así herramientas para enfrentar la frustración, adquirir paciencia y disciplina personal.

c. Materiales y juguetes: buscamos que cada material que los niños usan en la sala tenga un sentido, hemos optado por materiales nobles como la madera fundamentalmente, pero también contarán con material didáctico. Por ese motivo los niños no pueden traer de sus casas juguetes, pero si serán bienvenidos libros y sus peluches favoritos durante el período de adaptación.

d. Colaciones siempre deben ser naturales cada día los niños deben llevar dos frutas y una leche, para el desayuno y para la merienda de media mañana. La merienda incluirá pan que ellos mismos amasarán, pero luego será horneado en la cocina.

2*Maternaje

Buscamos que los niños se sientan acogidos como en su casa y aprendan a vincularse con otros en un ambiente de contención y respeto por las diferencias individuales.

Todos los niños usan pantuflas en los espacios interiores del Limonero, esto les permite la sensación física de tener una temperatura adecuada y estar cómodos, y además les ayuda a conectarse emocionalmente de manera positiva con el espacio del jardín.

Ropa de calle y delantal del jardín que les permite explorar sin preocuparse por ensuciarse reconociendo los diversos espacios educativos a los que tendrán acceso: sala, patios techados, patio de juegos, senderos, jardín con árboles (“bosque”), huerto, corrales de animalitos menores (conejos, gallinas, oveja).

3. Trabajo por proyectos: no existen asignaturas sino los niños desde un tema de interés abordan los objetivos planteados por las bases curriculares (mínimas) y desde allí se trabajan habilidades de pensamiento, definiendo metas y desarrollando actividades prácticas que les permiten responder sus preguntar y conocer profundamente del tema que está abordando. Los rincones de la  sala se suman al tema de investigación, que los niños planifican de manera autónoma.

4. Trabajo con emociones. a través de distintas instancias de la rutina se enfrentan al conocimiento de sí mismos y de los demás, reconocer emociones, aprenden a canalizar conductas, resolver conflictos, colaborar, ayudarse. Y se le entregan los precursores que permiten que desarrollen una religiosidad infantil, con foco en la confianza y la bondad. 

Niveles que impartiremos

En la medida que la noticia de este nuevo Jardín en la calle Los Placeres se ha ido difundiendo hemos empezado a tener llamadas y recibir preguntas, por lo que decidimos ir registrando a las familias interesadas.

Tendremos tres niveles

Sala cuna mayor para niños de un año

Medio menor para niños de dos años

Medio mayor para niños de tres años

Estamos inscribiendo a los futuros alumnos, puedes reservar tu cupo para el segundo semestre

Los niños disfrutarán de un lindo espacio con frutales y áreas verdes. Y de una construcción especialmente diseñada, muy cómoda, ecológica y luminosa de 250 metros cuadrados.

Contaremos con huerto de hortalizas, animales menores y senderos para recorrer y aprender.